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時政熱點)備戰2020年國考:“護短”之舉背后的社會心理

發布時間:2019-10-11 01:24:32 已有: 人閱讀

  7月8日,新文化報《兩個孩子打鬧一方家長讓別人家孩子跪下 網友炸了》報道稱,7月2日下午,(長春市)寬城區華大城二期,一個大人帶孩子在那兒玩。兩個孩子有點小矛盾,打了一下。這個大人就讓人家孩子跪著。

  在我們的現實生活中,孩子之間因為種種原因而發生爭吵、打架等沖突,是常有的事。可能過一會兒孩子們就忘了爭吵、打架的事而又和好了。但是這個大人的做法你怎么看呢?

  記得我們在孩童時代,同齡人之間爭吵、打架是家常便飯,轉個身就忘記了,又相互玩耍在了一起。可以說,我們從小正是在相互之間爭吵、打架中慢慢成長的。

  可如今,一些家長往往容不得自己孩子吃一丁點兒的虧,在孩子在與別人家的孩子發生沖突而吃虧的時候,不是理性地解決問題,而是抱著“絕不吃虧”的態度對孩子一味地“護短”,有的家長甚至失去理智而對人家孩子進行打罵。殊不知,如此“護短”之舉,不但加劇孩子間的矛盾和沖突,也不利于孩子形成健康向上的社會心理。可以說,家長為了孩子的一點小沖突而“讓別人家孩子下跪”,是對孩子最糟糕的一種教育方式。

  誰都知道,小孩子之間的吵架就像辦家家一樣,鬧著玩,沒有必要一定要分對或錯,對于小孩子之站的矛盾,家長最理智的做法是站在一邊冷靜看著,當孩子無法解決的時候給予指導,而不是參與其中,更不是利用大人的優勢逼迫對方孩子屈服,不是想方設法幫助自己的孩子,即便是讓自家孩子贏了,又有何意義?對于孩子來說,有何幫助?

  “讓別人家孩子跪下”,這是何等囂張的家長,看起來威風,實際上卻是給孩子最壞的教育,讓孩子誤認為,對別人就是狠。可能孩子長大了,也會像自己的父母那樣。畢竟孩子很容易成為父母的翻版,換言之,什么樣的父母教出什么樣的孩子。

  “讓別人家孩子跪下”,是教育理念出了問題,對于“護犢”有著片面的理解,即便是這次遭遇質疑而改了或是認錯了,如果教育理念不轉變,仍然可能會給孩子最壞的教育,從而教壞孩子。“讓別人家孩子跪下”,還表現在其做人的失敗。一個大人在一個小孩子面前作威作福,其做人的修養何其差,在方面又怎么能做到和善待人,怎么能和別人友好相處呢?

  囂張的父母需要教育,最好的教育自然是懲罰。讓其受到法律的懲罰,或是最好的“清醒”方式,這無論對家長還是孩子來說,都是一件幸事。

  只因孩子之間玩耍時鬧點矛盾,這位家長就讓別人家的孩子跪在烈日下,如此“護犢子”實在過分。據被罰跪的小男孩稱,當時他不想和那名家長的孩子一起玩,拌了兩句嘴,并沒打架,但那名家長很生氣,就讓他跪下,由于害怕,他便跪在了地上。若事情起因確系如此,這位媽媽的舉動更令人費解、憤怒。

  退一步講,不管錯在哪個孩子,也不管是拌嘴還是打架,小孩子之間的事情就像過家家,孩子們自己可以解決,家長本不應輕易介入;即使介入調和,也應著力化解矛盾,讓孩子們懂得與人相處的基本道理,哪能家長也加入“戰團”?護犢心切可以理解,但不能喪失理智、逾越底線,否則就成笑話了。

  小區廣場是公共場合,不分青紅皂白讓別人家的孩子下跪,往輕處說是大人像“熊孩子”一樣不懂事,背著孩子的家長欺負孩子;往重里說則是侵害小朋友的人身自由權和名譽權,已涉嫌違法。令人稍感慶幸的是,遭罰跪的孩子表示此事對自己沒有太大影響,今后還會正常和其他小朋友一起玩耍。

  此事讓小區業主群“炸了鍋”,也讓網友們義憤填膺,紛紛指責這位不明事理的糊涂媽媽。事實上,孩子之間鬧矛盾,一方家長無原則溺愛、偏袒自家孩子的現象時有發生。更有甚者,感覺自家孩子受了欺負,就對別人家的孩子大打出手或者家長之間“火拼”,甚至造成了無法挽回的后果,類似極端案件媒體上并不罕見。

  孩子不懂事很正常,家長不懂事才可怕。家長無原則“護犢子”是典型的害人害己行為,表面上自家孩子占了便宜、別人家孩子受到了懲罰,實則恰恰相反,受害最大最深的可能就是自家孩子。現實中,溺愛變傷害、后悔為時已晚的案例不勝枚舉,令人唏噓。

  父母是孩子的第一任老師,也是終生的老師,父母一舉一動一言一行往往會影響孩子長期發展,是任何學校教育、社會教育都不能取代的。家教、家風、家訓不是空洞的概念,而是為人父母者日常生活中展示、呈現給孩子的點點滴滴。在這個意義上講,“讓別人家孩子跪下”是一堂糟糕的家教課,聞者足戒!

  此事不禁讓人想到日本小說家伊坂幸太郎那句廣為流傳的警言,“一想到為人父母居然不用經過考試,就覺得真是太可怕了。”從現下層出不窮的“熊孩子”和“熊家長”事件來看,“今天我們該怎樣做父母”依然是一個歷久彌新的課題。

  1、孩子之間有矛盾,本該是由孩子自己解決,這一方面培養孩子解決問題的能力,另一方面孩子有自己的解決之道,可能上一秒鐘還吵架,下一秒鐘馬上變朋友了。

  2、應及時引導孩子與“別人家的孩子”友好相處,教導孩子要檢討自我,有責任就要承擔,孩子有委屈,若不是原則的事情,可教導孩子學會原諒、寬容別人,培養孩子豁達開朗、不拘小節的胸懷。

  3、作為家長切不可“越位”,而應該讓孩子從爭執中逐步學會如何與他人相處,如何正確解決矛盾,從而學會建立良好的人際關系。

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